E-Portefólios – Uma Ferramenta de Avaliação de cursos online

Actividade 4

Chegámos à última actividade desta Unidade Curricular, “Actividades, instrumentos e modalidades de avaliação em contexto de formação online“, que visava a aquisição de competências ao nível de:

  • Definir e fundamentar diferentes modalidades, instrumentos e actividades de avaliação de aprendizagens em contexto online

Para isso, foi-nos proposto um trabalho de grupo para elaboração de uma apresentação com base num dos seguintes textos:

Este foi o texto escolhido pelo meu grupo, um trabalho realizado com a Filomena Marques, a Teresa Rafael e o Pedro Teixeira.

O grupo que trabalhou este texto foi José Carlos, Mónica Velosa, Paulo Simões e Sandra Brás, apresentando o trabalho que pode ser visto aqui:

http://prezi.com/bxvp0epnkerd/cael/

Aqui, temos o trabalho realizado pelo Luís Rodrigues, Rosalina, Teresa Fernandes e Maria de Lurdes:

http://voicethread.com/#q.b901967.i4803341

Este texto não foi seleccionado por nenhum grupo, mas deixo a referência porque complementa os restantes.

Para mim, não poderia ter terminado de melhor forma senão com um trabalho sobre E-Portefólios.

Num modelo como este que temos experimentado no Mestrado, baseado em actividades, o e-portefólio confere uma visão “holística” do curso, como referem os autores do texto que trabalhámos.

Outros aspectos a destacar dos trabalhos apresentados e do debate relativamente aos instrumentos de avaliação a utilizar em cursos online:

– as possibilidades tecnológicas relacionadas com a Web 2.0

– o debate assíncrono usado como instrumento de avaliação

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